娃高一开学后第一次英语测验，阅读理解错了一半，他自己分析原因：”单词认识我，我不认识它们。”我一看卷子，好多单词确实是高中才见的生面孔，课本上刚学的，转头就忘了。
高一英语的单词量，是很多孩子的第一道坎。初中毕业要求的词汇量大概是1600个左右，而高一这一年要在这个基础上再加不少，很多孩子一下子就被”单词海洋”淹没了。今天聊聊我家用下来还比较有效的记单词方法。
先纠正一个最普遍的错误：抱着单词表从A背到Z。
很多孩子拿到高一英语单词，第一件事就是买本词汇书从第一个字母开始背，背到B开头就坚持不下去了。这种背法最大的问题是：单词之间没有联系，背了后面忘了前面，挫败感特别强。
我家娃后来改用”按课文背”的办法：不背词汇书，只背课本每单元的单词，跟课文一起背。因为课文给了单词语境，背的时候脑子里有场景，记得就牢。高一英语单词，跟着课文走，比抱词汇书死磕效率高得多。
第二个方法：一天别贪多，但要天天见。
我家娃一开始想一口气吃成胖子，一天背五十个，结果第二天忘掉四十个，气得直拍桌子。后来我们改成每天背二十个新词，不多背，但要求第二天必须复习前一天的，周末再把整周的一起过一遍。
单词这东西，见的次数多了自然就熟了，一次背再多，不见面也白搭。高一英语单词的秘诀，不是一天背多少，而是天天都要见。
第三个方法：词根词缀，学会”猜”单词。
高一英语课本里，很多单词是有规律的。比如un-开头一般表示否定，-tion结尾一般是名词，re-开头常有”再、又”的意思。孩子掌握常见的几十个词根词缀，遇到生词就能猜个大概，阅读理解的速度一下就上来了。
我家娃一开始觉得这是”投机取巧”，用了一段时间后跟我说：妈妈，这个方法太香了。高一英语单词，会拆词根词缀的孩子，等于多了一双看单词的眼睛。
最后：单词要”用”出来，才算真正记住。
光背不用的单词，是”死单词”。我让娃每天用当天背的单词造三个句子，或者写一段小作文。刚开始他觉得很麻烦，但坚持了一个月，他发现自己写英语作文的时候，那些词能自己蹦出来了。高一英语单词，背是输入，用是输出，光输入不输出，永远记不牢。
高一这一年，单词量就是英语的地基。别怕起步难，也别贪快。一天二十个，跟着课文走，学会拆词根，勤用勤写，一年下来，孩子的词汇量能翻一倍。单词不是背会的，是”混熟”的。
